Fantaghirò

La struttura si sviluppa su un unico piano, all’entrata troviamo un grande ingresso dedicato all’accoglienza e alla documentazione per le famiglie.
Nel nido sono presenti tre sezioni (corredate da bagno e zona nanna):

• La sezione Rosa accoglie bambini/e da 3 a 12 mesi,
• La sezione Viola accoglie bambini/e da 13 a 24 mesi
• La sezione Gelsomino accoglie bambini/e da 25 a 36 mesi.

All’interno della struttura è presente una stanza dedicata alle attività manipolatorie e di pittura, un’ampia palestra, una cucina corredata di magazzino, un ufficio amministrativo, spogliatoi e bagni per il personale.
Il nido possiede un grande giardino arredato con casette in legno, tavolini a misura di bambino/a, contenitori per giochi e sabbiera.

PROGETTO “NIDO APERTO”: secondo un calendario concordato, genitori e nonni/e vengono accolti al nido: i genitori condividono il "pranzo educativo", un momento privilegiato e di relazione tra bambini e bambine e tra adulti/e e bambini/e; mentre i nonni e le nonne propongono a un gruppo di bambini/e un'attività  pensata e progettata insieme.

PROGETO “ORTO DIDATTICO”:  nasce con l’intento di favorire nelle bamnbine e nei bambini un uso corretto delle risorse a disposizione e una corretta e sana alimentazione, stimolando e acquisendo la consapevolezza sull’alimentazione, l’agricoltura, l’ambiente e il territorio.

PROGETTO “PRESTA LIBRO”: questo progetto ha l’obiettivo di avvicinare i bambini e le bambine alla lettura e di creare una continuità tra nido e famiglia. Ogni fine settimana  viene  scelto un librino da portare a casa e leggere insieme, riconsegnandolo al nido il lunedì.

PROGETTO “OUTDOOR EDUCATION”: propone percorsi di educazione attiva che privilegiano l'ambiente esterno, consiste in un campo di pratiche, studi e ricerche che dà vita a un sistema educativo e culturale articolato in cui gli interventi educativi individuano come focus principale di svolgimento l'ambiente esterno, lo stare all'aria aperta. Il 'fuori' offre ai/alle bambini/e una quantità ed una varietà di stimoli difficilmente ricreabili all'interno di una sezione, è il setting privilegiato per conoscere attraverso i sensi e per fare esperienze significative; all'esterno i/le bambini/e possono esplorare, possono scoprire la grande varietà dei materiali che la natura può offrire.