Bianconiglio

Il nido d’infanzia Bianconiglio nasce dalla realizzazione di un nuovo edificio che ospita due servizi “gemelli”: il nido Bianconiglio e il nido Brucaliffo. La struttura si apre con un grande atrio comune dal quale si accede, sulla destra, agli spazi del nido Bianconiglio. Costruita seguendo i criteri di ecosostenibilità, si presenta come una agorà diffusa tra il dentro e il fuori; in ogni stanza troviamo lucernari e grandi vetrate che donano luminosità agli ambienti e affacci sul mondo esterno.
Negli spazi interni troviamo:
tre sezioni (una sezione piccoli e due sezioni miste), tre laboratori, una stanza adulti, un ufficio e una cucina condivisa col nido Bianconiglio per la preparazione dei pasti.
Ogni sezione dispone di una grande stanza mutifunzionale suddivisa per angoli strutturati; nelle due sezioni miste troviamo l’angolo del gioco motorio, l’angolo del “far finta”, i vassoi montessoriani, lo spazio della lettura, mentre nella sezione piccoli troviamo il mobile primi passi, l’angolo morbido, la tana, i vassoi montessoriani e lo spazio della lettura.
Ognuna delle tre sezioni dispone inoltre di tavoli e sedute, un bagno interno e una stanza del sonno.
I tre laboratori/atelier presenti si trovano lungo il corridoio che collega tra loro le sezioni. Sono dedicati ad attività specifiche: laboratorio della motricità, laboratorio della scoperta, laboratorio delle attività espressive.
La struttura dispone di una corte interna sulla quale si affacciano tutte e tre le sezioni con accesso indipendente. Nella corte si trova un’area verde con alberi e piante fiorite, strutture per la grande motricità, pannelli sensoriali e cognitivi. Il prato è incorniciato da un vialetto pavimentato, riparato da tettoie.
Un secondo spazio esterno, unico per entrambi i servizi, è situato sul retro dell’edificio per offrire ai bambini e alle bambine ulteriori esperienze di outdoor education.

Il gruppo di lavoro collabora, ognuno per la propria figura professionale, alla realizzazione del benessere psico-fisico dei bambini e delle bambine e al raggiungimento dell’autonomia, riconoscendone e valorizzandone l’individualità. Se ne rispettano i tempi e le caratteristiche, promuovendo la crescita in un clima di cura e fiducia.
Il principio dello spazio come “terzo educatore” diventa elemento cardine dell’agire educativo.
Tutti gli spazi sono pensati, differenziati, strutturati e utilizzati come un unico luogo. In questo modo si apre ai bambini e alle bambine un’area di gioco più ampia e variata, che allarga i loro spazi di esperienza, di azione e di autodeterminazione.
L’adulto/a si pone come regista ed architetto dell’azione educativa, nella ricerca della giusta distanza che in ogni situazione possa garantire al bambino e alla bambina spazi e tempi personali di esplorazione e conoscenza.
Il gruppo di lavoro si impegna costantemente per accogliere e sostenere le famiglie attraverso progetti mirati che ogni anno vengono pensati e realizzati tenendo conto dei loro bisogni specifici.

Outdoor
Continuità con la scuola dell’infanzia Rossini

Progetti dedicati alle famiglie:
Prestalibro
Ospite eccezionale
Progetto MammaLingua (in collaborazione con le biblioteche fiorentine per favorire la pratica di lettura in lingua madre)