Il nido sul melo

Il nido è composto da un ingresso con un angolo dedicato ai genitori, una zona ufficio dove poterli accogliere durante i colloqui, alcune panchine e vari armadietti; due sezioni (Margherita e Girasole), un atelier, la stanza della nanna, un bagno per i bambini e le bambine, un bagno per gli/le adulti/e e una cucina per sporzionare il pranzo.
Il nido è dotato di un ampio giardino a cui si può accedere direttamente dalla sezione Margherita e dall’atelier, uno spazio verde corredato di giochi in legno e un ulteriore zona pavimentata dove vengono proposte varie esperienze di scoperta alle bambine e ai bambini.

Fondamento della nostra proposta educativa è l’idea del bambino e della bambina nella sua unicità e nella sua competenza. Ogni bambino/a è un individuo unico e diverso dagli/dalle altri/e bambini/e e dalle persone adulte che se ne prendono cura e lo/a accompagnano nella sua crescita. Compito del Nido d’infanzia è quello di sostenere la curiosità e il desiderio di conoscere di ogni bambina/o incoraggiandola/o a cimentarsi nelle diverse esperienze proposte, valorizzando le sue competenze e contribuendo così alla costruzione dell’autostima. L’educatore/trice, figura presente e autorevole, accompagna e sostiene nel percorso di crescita, accettando quotidianamente la sfida educativa di cogliere e riconoscere l’unicità di ognuno/a all’interno del gruppo. L’equipe educativa riconosce nella famiglia il nucleo depositario delle scelte ultime che riguardano l’educazione e la crescita della bambina e del bambino, proponendosi in uno scambio e in una collaborazione che tracci un unico percorso all’interno del quale il bambino e la bambina si sentano sostenuti/e, protetti/e e liberi/e.

Tra i nostri progetti speciali la continuità orizzontale è uno dei punti più importanti.
LABORATORIO DI NATALE CON I NONNI E GENITORE AL NIDO: la famiglia è una parte fondamentale dell’azione educativa e come tale le proponiamo di partecipare ad alcuni momenti della vita del nido.
FESTA DI NATALE, FESTA DI CARNEVALE E FESTA DI FINE ANNO: le feste sono vissute come ulteriori momenti di incontro e condivisione con le famiglie.
OUTDOOR EDUCATION: la zona esterna è concepita come estensione della sezione, come luogo educativo di incontro e apprendimento.
I CONFLITTI AL NIDO: condivisione con le famiglie del percorso strutturato in collaborazione con alcuni/e docenti universitari/e sul tema dei conflitti e dello sviluppo emotivo nella prima infanzia.